轉(zhuǎn)載自@書(shū)香中國(guó)
在中外閱讀史上，2022年，是一個(gè)具有里程碑意義的年份。因?yàn)樵谡雮€(gè)世紀(jì)前，即1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召。又在24年之后，宣布開(kāi)啟以每年4月23日為世界圖書(shū)與版權(quán)日，以推動(dòng)更多的人能夠閱讀和寫(xiě)作，并自覺(jué)地保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
世界圖書(shū)與版權(quán)日又稱世界讀書(shū)日，這是因?yàn)樗蔑@了閱讀主體——讀者及其閱讀行動(dòng)的重要地位，以及書(shū)本對(duì)于人類的重要意義。自1999年以來(lái)，在原國(guó)家新聞出版總署支持下，中國(guó)出版科學(xué)研究所（后更名為中國(guó)新聞出版研究院）組織實(shí)施了“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”項(xiàng)目。
在今年的首屆全民閱讀大會(huì)上，中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布了第十九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告。報(bào)告指出，2021年，我國(guó)成年國(guó)民的人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.76本，電子書(shū)閱讀量為3.3本，均較上一年有所提升?；仡欉^(guò)去10年，從社會(huì)大眾普遍接受全民閱讀理念，到政府有關(guān)部門(mén)大力支持全民閱讀推廣，道遠(yuǎn)任重的全民閱讀走過(guò)了關(guān)鍵10年。隨著中央和地方政府對(duì)全民閱讀的高度重視，以公共性、公平性和公益性為基本內(nèi)涵的全民閱讀事業(yè)，獲得了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。
10年來(lái)，各地紛紛推出具有本地特色的“閱讀月”“閱讀節(jié)”活動(dòng)平臺(tái)，并在持續(xù)性的創(chuàng)新和提升中，逐步發(fā)展成為接地氣、聯(lián)文脈、揚(yáng)書(shū)香的全民閱讀特色品牌。
在推廣全民閱讀活動(dòng)中，如《閱讀力》《造就中國(guó)人：閱讀與國(guó)民教育》《全民閱讀知識(shí)導(dǎo)航》《中國(guó)閱讀大辭典》《中國(guó)閱讀通史》及《書(shū)香中國(guó)·全民閱讀推廣叢書(shū)》等旨在指導(dǎo)讀者讀好書(shū)、善讀書(shū)的專題圖書(shū)，受到普遍歡迎?！叭松ㄓ凶x書(shū)好”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”等華夏書(shū)文化經(jīng)典理念，以充實(shí)閱讀文化學(xué)的學(xué)理體系，為社會(huì)各界的全民閱讀推廣實(shí)踐提供了基本理念和方法論基礎(chǔ)。
在這些精彩登場(chǎng)的全民閱讀社會(huì)平臺(tái)活動(dòng)中，無(wú)一例外地都有當(dāng)?shù)毓矆D書(shū)館及學(xué)校圖書(shū)館的大力支持和積極參與。在全民閱讀推廣工作中，專業(yè)性的圖書(shū)館館員成為全民閱讀推廣的重要職業(yè)群體，被認(rèn)為是做好包括讀者服務(wù)和閱讀推廣工作的寶貴人才資源。為此，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)啟動(dòng)了包括《圖書(shū)館閱讀推廣基礎(chǔ)工作》《圖書(shū)館講壇工作》及《圖書(shū)評(píng)論與閱讀推廣》在內(nèi)，累計(jì)數(shù)十種的“閱讀推廣人系列教材”編寫(xiě)出版，以及以線下為主，與線上輔導(dǎo)相結(jié)合的全國(guó)性“閱讀推廣人”培訓(xùn)活動(dòng)。
總之，10年來(lái)的全民閱讀推廣活動(dòng)，普惠了無(wú)數(shù)參與者，讓人們具有了社會(huì)公益文化服務(wù)的獲得感。全民閱讀要從娃娃抓起，更要抓牢抓實(shí)未成年人閱讀的基本規(guī)律，推動(dòng)青少年閱讀，建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭及書(shū)香校園依然是重中之重。唯其如此，才能真正推動(dòng)全民閱讀事業(yè)的不斷拓展和持久深化。
來(lái)源：《中國(guó)新聞出版廣電報(bào)》
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